El concepte que ens ocuparà a continuació es troba en estreta vinculació amb l'activitat de la lectura. A propòsit, la lectura és un procés de significació i de comprensió d'un tipus d'informació o d'idees que s'hagin emmagatzemat en un suport determinat i que es transmeten a partir d'un codi determinat, generalment un llenguatge que pot ser visual o tàctil , tal és el cas del sistema Braille que utilitzen estesament els cecs.
Mentrestant, la comprensió lectora implicarà la capacitat que algú disposa d'entendre allò que llegeix, ja siguin el significat de les paraules que componen un text com el text tot en general.
Però també en la comprensió lectora entra en joc una altra activitat important per portar-la a bon port i que n'és la comprensió.
La comprensió és un procés intel·lectual recurrent entre els éssers humans i que permet elaborar un significat a través de l'aprensió de les idees més importants d'un text i després de la seva vinculació amb conceptes que en el lector en qüestió ja disposen d'un significat.
Sens dubte és durant la comprensió que el lector interacciona amb el text que està llegint i és capaç de realitzar aquesta vinculació que esmentàvem i això és important aclarir-ho perquè no sempre que es llegeix una persona aconsegueix desxifrar o comprendre el missatge en qüestió. O fins i tot, en alguns casos després de la lectura, la persona pot comprendre de manera equivocada el missatge que es tracti.
Al text se'l podrà comprendre de diverses maneres, de mode literal, únicament comprenent les dades que s'exposen de manera explícita; crítica, que implica la formulació de judicis sobre els valors que presenta el text; e inferencial, comprensió que suposa la lectura entre línies d'allò que es proposa al text, és a dir, es comprèn allò que es vol dir encara i malgrat que no ho faci d'una manera expositiva i explícita.
Hi ha alguns factors generals que incideixen en la comprensió duna lectura i aquests són: el tipus de lector i de lectura que es tracti, els coneixements previs del lector i la metodologia que utilitzi el lector.
