general

definició de material didàctic

Un material didàctic és aquell dispositiu, element, dissenyat i fabricat amb especials característiques per fer més senzill els processos d'ensenyament i d'aprenentatge.

Recursos i eines que assisteixen i fan efectiu el procés d'ensenyament i aprenentatge

Per implicar aquests procediments és que es fan servir especialment en l'àmbit educatiu amb l'objectiu que els alumnes aprenguin conceptes, habilitat, destresa, entre d'altres.

Sempre i independentment del tipus de material s'ocupen de donar suport als continguts d'alguna assignatura, fet que permet que l'alumne es formi un criteri propi sobre allò que es va aprendre ia més ajuden a l'exposició dels temes.

Funcions i classificació

El material didàctic en qüestió pot presentar una o diverses funcions, destacant-ne les següents: apropar informació, fer de guia en l'aprenentatge, exercitar habilitats, motivació, avaluació, atribuir contextos per a l'expressió i la creació, i proveir representacions.

Ara bé, qualsevol sigui el tipus o classe, el material didàctic ha d'impartir o promoure algun ensenyament al seu destinatari sinó no ha de ser inclòs dins aquesta categoria.

Cal destacar que aquest tipus de material és manipulat pels docents o per qualsevol altre professional implicat en un estadi d'ensenyament per transmetre de manera més simple, entretinguda i clara el missatge educatiu que correspongui.

Per tant és que a l'hora del disseny es té especialment en compte el tipus de públic al qual seran dirigits aquests materials, és a dir, no serà el mateix un públic compost per adolescents, generalment més afecte a rebre estímuls audiovisuals que comuniquin amb rapidesa tema, que un públic de la tercera edat al qual per suposat li costarà més comprendre un missatge que arribi amb aquestes característiques.

Entre els materials didàctics més estesos al món hi ha: els llibres, manuals, les pel·lícules, revistes, discos, jocs, programes de computació, encara que, compte, tots han d'aportar a qui els manipula algun tipus d'aprenentatge, perquè en cas contrari només estarien sent vehicles d'un simple entreteniment.

O sigui, una pel·lícula podrà ser considerada com a material didàctic si porta aparellat una anàlisi o treball especial sobre el seu argument el qual és guiat de prop pel docent a partir de certes pautes.

Tradicionalment la gent considera als llibres o els manuals els materials didàctics per excel·lència però com podem apreciar no són els únics, una pel·lícula com acabam de comentar pot ser un excel·lent i efectiu material didàctic perquè els alumnes incorporin determinats ensenyaments, però és clar, sempre el seu exhibició ha de ser contemplada al costat del mestre i estar acompanyada d'una anàlisi que permeti treure'n conclusions vinculades a l'aprenentatge d'un tòpic.

Però tornant als llibres no podem defugir que són el material didàctic més estès al món a l'hora d'aprendre, i encara avui amb el fantàstic avenç de les noves tecnologies segueixen molt presents a les escoles i en altres àmbits educatius.

Els llibres de text, de consulta, quaderns i fitxes de treball, i els llibres il·lustrats, són els materials didàctics en format de llibres més populars i usats.

Els avantatges dels llibres

Entre els seus beneficis s'expliquen que són un mitjà molt efectiu per transmetre missatges complexos, no depenen de cap tipus de tecnologia per utilitzar-los d'electricitat o de connexió a internet, per exemple, la lectura, és a dir, la possibilitat de llegir-los enriqueix el vocabulari del alumne, són senzills de fer servir i de traslladar, no cal aprendre res per llegir-los, només obrir-los i començar la lectura.

Els beneficis més rellevants que aporten aquests materials són molts i variats, entre els quals podem destacar: aporten informació i guien d'alguna manera l'aprenentatge, aportant a l'alumne una base per al desenvolupament del pensament i per augmentar els significats.

Fan possible que el coneixement perduri i permetin una experimentació real que estimula els alumnes, se senten més actius i partícips i això és súper positiu per a aquest procés, perquè el fet que desenvolupin l'interès en l'alumne farà que es comprometin amb l'aprenentatge.

També molts d'aquests materials permeten avaluar els coneixements apresos i estimulen l'expressió i la creativitat dels alumnes.