Entès com una dels elements més importants de les societats modernes, el sistema educatiu és una creació de l'ésser humà que té com a objectiu principal permetre que una gran part de la societat, si no tota, rebi el mateix tipus d'educació i formació. llarg de la seva vida. Es tracta de l'estructura general a través de la qual formalment s'organitza l'ensenyament d'una determinada nació.
Aquest sistema que s'ocuparà de regir les destinacions educacionals d'un país apareixerà sempre manifestat de manera formal a través d'una llei que exposa explícitament tots els components que intervenen en aquest procés.
El sistema educatiu té a més altres funcions com ara la socialització dels individus i diferents opcions de capacitació per enfrontar posteriorment i de manera satisfactòria l'univers laboral en què es pretengui inserir.
Es pot dir que el sistema educatiu sorgeix amb la necessitat dels Estats moderns de consolidar el seu poder sobre gran part de la societat
En aquest sentit, juntament amb altres elements, el sistema educatiu esdevindria una arma de gran importància a l'hora de permetre que l'Estat assumís el rol central de govern i administració d'una societat específica. Això és així ja que aquest té com a finalitat principal fer arribar a diferents sectors de la població el sentiment de pertinença i d'unió a aquesta nació que també representa l'Estat. Els sabers i els coneixements impartits per l'Estat en el sistema educatiu fan que tots els individus d'una societat rebin el mateix tipus d'educació i estiguin així equilibrats.
Dividit en períodes: educació inicial, primària i secundària
El sistema educatiu es caracteritza per estar present al llarg de tota la infància i adolescència dels individus que formen una societat, per cas gaudeix d'una divisió organitzativa en diversos períodes que abasten els períodes de la vida esmentats una persona, sent ells l'educació inicial, primària, secundària. D'acord amb les necessitats i els interessos de cada país, el sistema educatiu es pot organitzar en més o menys nivells que abasten, en general, des dels 5 fins als 18 anys.
D'altra banda, l'ensenyament està dividit en matèries, la cursada és obligatòria i abasta les diverses branques del saber.
Sistema davaluacions
Per garantir l'efectivitat del sistema és necessari establir un sistema d'avaluacions dels coneixements, que ens permeti conèixer si els alumnes han après d'acord amb els continguts ensenyats.
A l'avaluació de l'alumnat també s'hi afegeix la necessitat de mantenir en constant entrenament i actualització el planter docent, perquè així pugui respondre efectivament a les demandes dels alumnes.
L'ensenyament pot ser impartit per part d'un ens educatiu gestionat per l'estat o per un privat, ara bé, més enllà d'això hi ha una estructura bàsica comuna, una columna vertebral on tots tinguin les mateixes possibilitats i oportunitats d'educar-se, aprenent els mateixos continguts, sense distincions de raça, o situació econòmic social.
Al sistema podrem estendre'l en el temps i més enllà de l'etapa obligatòria, amb les carreres universitàries, que són optatives però que segueix gran part de la població amb la missió d'especialitzar-se en algun camp i desenvolupar una professió que li permeti ser el suport econòmic de la seva vida, a més de poder desenvolupar-se al camp professional que hagi escollit vocacionalment.
Els sistemes educatius s'estableixen sobre la idea de disparitat entre els que assisteixen per rebre el coneixement i els que el reben
En general, els grups solen ser nombrosos per incentivar la socialització entre diversos individus. Alhora, els sistemes educatius suposen que, a mesura que s'avança en els nivells, la complexitat del coneixement augmenta progressivament.
I per finalitzar no podem defugir la rellevància que ostenten alguns aspectes en el procés educatiu i per descomptat han de ser considerats en abordar canvis o millores en el sistema tal és el cas de les orientacions acadèmiques, els reglaments, la integració d'alumnes amb problemes d'aprenentatge i el rol clau que despleguen les famílies i per això és important establir un nexe entre pares, docents i autoritats.
