La educació és un dels pilars més importants en el desenvolupament de la personalitat. L'educació és sinònim de cultura, de formació i de tenir no només més opcions de trobar una ocupació vocacional sinó que estudiar també és sinònim de tenir un criteri millor per prendre una decisió determinada. La formació formal remet a la formació reglada a través de la qual lalumne realitza uns tràmits determinats fins a obtenir el títol final.
Estructura de l'educació formal
La formació reglada s'inicia a la incorporació del nen a l'etapa acadèmica i finalitza en obtenir el títol universitari. La formació reglada està marcada per un calendari destudis en què queden fixats els dies de classe (període lectiu) i també, el període de descans propi de les vacances de Nadal o estiu.
La educació reglada és aquella que compta amb una organització i planificació d'acord amb el compliment d'uns objectius concrets a cada curs acadèmic. Per exemple, en cada matèria o assignatura hi ha un calendari de temes per tractar d'una forma cronològica al llarg del curs. El professor avalua els alumnes en el nivell de coneixements de cada tema mitjançant la realització d'un examen o la realització d'un treball. El mètode d'avaluació també varia segons el curs acadèmic.
Regles clares i transparents a l'àmbit educatiu
A la educació reglada hi ha un calendari, i per tant, hi ha unes dates concretes que s'han de complir. Per exemple, els alumnes reben les notes en un període concret. Els alumnes acudeixen a classe i reben les ensenyances d'un professor que és qui té l'autoritat a l'aula. A l'educació reglada també hi ha un criteri en relació amb el nombre d'alumnes que hi pot haver a cada classe.
Establiments dedicats amb l'objectiu d'aprendre
Un dels objectius de leducació formal és el desenvolupament personal de lalumne a través de la formació en diferents matèries. Lensenyament formal es duu a terme en el context dels centres acadèmics densenyament oficial. Per exemple, a col·legis, escoles i universitats.
Leducació formal es basa en el compliment dun programa, amb uns objectius pedagògics concrets, uns mètodes davaluació determinats. A més, l‟adaptació curricular també mostra la importància d‟adaptar l‟ensenyament a les necessitats de cada alumne.
