Ensenyament moral que resulta d'un relat o de l'experiència
Una moralitat és aquell ensenyament de tipus moral que pot provenir, ja sigui d'un relat didàctic o de la pròpia experiència.
Les moralites són sens dubte una de les formes més efectives i utilitzades a l'hora d'impartir un ensenyament a algú. Aquesta possibilitat de contar una història, normalment adornada i divertida i que a més deixa un ensenyament concret han tornat a les moralites en una de les alternatives més atractives per ensenyar alguna cosa a algú.
Poder traslladar l'ensenyament quan es viu una problemàtica semblant
Són el tancament o la conclusió habitual de qualsevol relat en què els personatges que hi intervenen adopten una actitud davant d'una problemàtica i llavors això els porta una conseqüència, fet que més després es pot extreure, extrapolar en una situació símil i pensar aleshores que en aquesta es produiran els mateixos efectes. Així és que les persones que apreciem una història amb moralitat, ja sigui en l'experiència d'un altre, en un llibre, en una pel·lícula, entre d'altres, és plausible que ho apliquem a les nostres vivències, si és que ens passa el mateix.
En faules infantils, en poemes, en pel·lícules, sempre apuntant al públic infantil
Generalment, les faules i els poemes infantils contenen aquest ensenyament que els seus autors proposen d'alguna manera com a conclusions de les seves obres.
A través d'una història o bé per un esdeveniment que s'hi narra es pot transmetre la moralitat. La mateixa pot deixar-se com flotant perquè sigui el propi, lector, oient o espectador el que l'hagi de determinar per si mateix, desxifrar-la diguem-ne, o si no pot ser tancada dins d'una màxima.
Els continguts cinematogràfics destinats al públic infantil gairebé sempre porten alguna moralitat perquè els nens a més de divertir-se aprenguin alguna cosa…per exemple, una de les més recurrents sol ser quan el personatge de característiques bondadoses, però que com a contrapartida és el més feble i menys ràpid , aconsegueix triomfar per sobre aquell molt menys bondadós, posant-ho en paraules més directes el dolent de torn, i que es presenta com més efectiu, ràpid i enginyós; amb aquest missatge el que es vol significar és que és preferible sempre actuar amb bondat, perquè a la llarga sempre es triomfarà tenint bons valors, pensaments i actituds que si s'ostenta els oposats: odi, amargor, enveja, entre d'altres. .
El recurs més utilitzat pels autors que volen imprimir una moralitat a la seva història és el de pintar personatges molt característics, ja que així s'elimina la complexitat dels personatges, permetent que el missatge arribi molt més clarament que d'una altra manera.
Antigament, la història de la literatura ens ho demostra, els escrits, especialment aquells que es destinaven al públic infantil, comptaven amb una moralitat, perquè la idea a més d'entretenir i divertir era instruir i informar els infants sobre algunes qüestions o comportaments a seguir . Si fullegem algun llibre que fes-te de diverses dècades enrere segurament ens trobarem cap al final amb el missatge següent: la moralitat d'aquesta història és…
Les moralites ocupen sens dubte un lloc preferencial a la literatura o productes destinats als nens, per la missió que ostenten que és l'ensenyament de valors, per tant, és un recurs molt útil d'aplicar a l'ensenyament dels més petits que necessiten fer-ho de manera contundent però també amb certa diversió i agilitat, que és allò que ens proposen majoritàriament les moralites.
Ara bé, de les pròpies vivències de cadascú també se'n poden treure moltíssims ensenyaments que més endavant a la vida poden ajudar que no cometem els mateixos errors o realitzar eleccions que compliquin els nostres objectius. De tot se n'aprèn i aquesta és la moralitat, per això mateix és que quan alguna cosa no ens surt bé a nosaltres a algú proper hem d'absorbir aquesta experiència perquè a futur ens ajudi a no repetir mateixes històries.
En els darrers anys, s'ha fet molt recurrent la inclusió de les moralites als relats però amb l'objectiu de marcar alguna ironia més que no pas d'instruir sobre alguna qüestió.
